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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Universidade Federal De Uberlandia (Ufu)
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Academic Journal

Not repeating what was taught to fail and continue in school: an act of resistance or transgression? ; Não repetir o ensinado para ser reprovado e continuar na escola: um ato de resistência ou transgressão?

Subjects: Popular education; Teacher training; Pedagogical practices

  • Source: Revista de Educação Popular; 2023: Educação Popular no Brasil e na América Latina: história, epistemologias, práxis e experiências; 278-295 ; 1982-7660 ; 1678-5622

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Pedagogical practices in special education: collaborative teaching and group learning in the regular classroom: ensino colaborativo e aprendizagem em grupo na sala de aula ; Práticas pedagógicas em educação especial: : ensino colaborativo e aprendizagem em grupo na sala de aula

Subjects: Group interaction; Learning; Articulated pedagogical practices

  • Source: Olhares & Trilhas; v. 25 n. 2 (2023): Número atemático; 1-17 ; 1983-3857 ; 1518-2851

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Teachers' perceptions on the consequences of the COVID-19 pandemic in Basic Education ; La percepción de los profesores sobre las consecuencias de la pandemia en la Educación Básica ; A percepção de professores sobre as consequências da pandemia da COVID 19 na Educação Básica

Subjects: Ensino Remoto; Educação 4.0; Práticas Pedagógicas

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e051 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e051 ; 1983-1730 ; 0104-3757

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As perspectivas da Educação Inclusiva no curso de Pedagogia: narrativas de professores iniciantes

Subjects: Educação Superior; Educação Inclusiva; Formação de Professores

  • Source: Educação e Filosofia; v. 36 n. 76 (2022); 243-269 ; 1982-596X ; 0102-6801

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Inclusão e ensino superior: práticas pedagógicas com alunos com deficiência/NEE na perspectiva da psicologia histórico-cultural

Subjects: Inclusão; Ensino Superior; Práticas Pedagógicas Inclusivas

  • Source: Educação e Filosofia; v. 36 n. 76 (2022); 133-174 ; 1982-596X ; 0102-6801

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The teacher training in the first Licentiate Course in Rural Education with qualification in Music of Brazil: reflections and ponderations ; A formação de professores na primeira Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Música do Brasil: reflexões e ponderações

Subjects: Educação do Campo; Música; Práticas Pedagógicas

  • Source: Revista de Educação Popular; v. 18 n. 1 (2019): Revista de Educação Popular; 182-195 ; 1982-7660 ; 1678-5622

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Political formation through the Seventh Art: cinema as pedagogical and citizenship practice at the Federal University of Uberlândia from 2015 to 2016 ; Formação política pela Sétima Arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania na Universidade Federal de Uberlândia no período 2015-2016

Subjects: Formação política; Cinema; Práticas pedagógicas

  • Source: Revista Em Extensão; v. 15 n. 2 (2016): Em Extensão; 126-139 ; 1982-7687 ; 1518-6369

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FREITAS, Helena Costa Lopes de. : O trabalho como princípio articulador na prática de ensino nos estágios. Campinas: Papirus, 1996. 248 p.

Subjects: Práticas pedagógicas; Magistério; Escola

  • Source: Educação e Filosofia; v. 13 n. 25 (1999): v.13 n.25 jan./jun. 1999; 287-291 ; 1982-596X ; 0102-6801

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GEOGRAPHY 'OUT' THE CLASSROOM: importance of fieldwork for Agrarian Geography ; Geografia “fora” da sala de aula: importância do trabalho de campo para a Geografia Agrária

Subjects: Ensino de geografia; Trabalho de campo; Práticas pedagógicas

  • Source: Revista Campo-Território; v. 8 n. 15 Fev. (2013) ; 1809-6271

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Educação, psicastenia e intelectualidade

Subjects: Dúvida; Educação; Intelectualidade

  • Source: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA; v. 27 n. 54 (2013): v.27 n.54 jul./dez. 2013; 539-558 ; 1982-596X ; 0102-6801

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